内容「B 生命・地球 (2) 植物の養分と水の通り道」にお いて，「植物を観察し，植物の体内の水などの行方や葉 で養分をつくる働きを調べ，植物の体のつくりと働きに ついての考えをもつことができるようにする。」とされ ている1)。同時に公示された中6年生の単元「植物の成長と水の関わり」の中で、 根からとり入れられた水がどこを通るか調べる実験 がある。通常、食紅を使ってホウセンカを染色して 観察するようになっているが、教科書のように道管 を綺麗に赤く染色するのは難しい根からではなく。2 植物の水の通り道を予想し，予想を基にグル ープで話し合う。《個人→グループ》 3 次時の学習内容を確認し，見通しを持つ。 《一斉》 ※ ワークシートを配布する。 ※ 茎と根については，縦と横の断面図を用意す る。 ま 明
根 茎のつくり
